錢易院士：一生做好兩件事
來源：中國青年報 6-22 畢若旭
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85歲的錢易有很多身份。她出身“一門六院士，半門皆教師”的錢氏家族，是國學大師錢穆的女兒，她是中國工程院院士、清華大學教授，曾是全國人大代表、北京市政協副主席、世界工程組織聯合會副主席、中國國家環境與發展國際合作委員會委員。
在諸多身份裏，她最珍愛的兩個，是清華大學老師和環境工程學學者。這兩個身份與她畢生致力的兩件事——教育和環保密不可分。
“一定要把水弄幹淨”
大學學習水處理課程時，錢易會想起自己在蘇州的家。蘇州多水，錢易家大門口就是一條小河，一家人洗菜、洗碗、洗衣服都在這條河邊。後門口又是一條河，常有小船帶了蔬菜、水果來賣，在家裏聽到叫賣聲，就到河灘上買西瓜、橘子。但錢易眼見著河水被汙染，原本清澈的河水後來完全不能再用來洗菜了。
錢易在同濟大學讀書期間，上海的自來水廠大都從黃浦江取水，但還沒等她畢業，黃浦江水因爲受到汙染，一年中有8天達不到飲用水源的水質標准。“現在想想一年才8天，我畢業離開上海後聽說黃浦江水質越來越差，自來水廠都搬了家。”
讀書時，錢易經常到上海的自來水廠、汙水處理廠去實習，起初一兩次是參觀，後來學校直接安排他們在廠裏住上半個月、一個月，跟廠裏的工人一起工作，還要學習怎麽設計工廠。時間一久，錢易對水處理工作的情感覺來越深了。
1957年，錢易來到清華大學，師從現代給排水工程創始人之一、環境工程科學奠基人陶葆楷先生作研究生，“小考”成了錢易學習中的常事。陶葆楷常參與一些討論會，爲解決實際的汙水處理問題出謀劃策。參加這種討論，陶葆楷總會帶上錢易。“陶先生教育學生，不光是理論上、課題裏教育，他要讓我參與實際的工作。”
在專家、教授、總工程師的研討會上，錢易當然只是坐在後排“聽講”，但每次開完會回學校，陶葆楷就問她：“今天開會你有什麽想法？”這像隨堂測驗一樣的討論，對錢易幫助很大，“讓我從年輕時就關心社會上需要我們這個專業的人做什麽”。
陶葆楷先生給錢易規定，不僅要學自己的專業，還要補數學課和微生物課。上世紀50年代，清華沒有合適的微生物學課程，不會騎車的錢易專門學了騎自行車，到北京醫學院（北京大學醫學部前身）上課、做實驗。
這門微生物學課程針對醫學生，實驗課上要解剖小白鼠，或者給小白鼠打針。錢易不敢碰小白鼠，醫學生朋友一邊說著“這個都不會”，一邊幫錢易給小白鼠打了針，“結果被老師發現，還被批評了”。
雖然始終沒能克服對小白鼠的恐懼，但對微生物相關知識的學習，給錢易後來的研究打下了基礎。
處理城市汙水中的有機物，一般采用好氧微生物處理，這種處理方式已經沿用了近200年。但好氧處理消耗能量、排放二氧化碳，如果使用厭氧生物處理汙水，不僅不消耗氧氣，還能把有機物轉化成甲烷，産生可用的能源。錢易在工作後率領團隊進行研究時，把厭氧生物處理也作爲重要的研究方向。1993年，錢易團隊的《高濃度有機廢水的厭氧生物處理技術》獲得了國家科技進步三等獎。
錢易團隊還創造了一種名爲“厭氧+好氧”的新型處理工藝，在處理鋼鐵廠的焦化廢水等工業廢水中應用效果非常好。
工作後，水環保成爲錢易一生研究和推廣的理念。她在很多場合積極推廣清潔生産、循環經濟，主張不要産生廢物後再治理，而是從生産工藝上做出改變，從生産源頭減少廢物的産生。無論是在國內、國際的學術研討會上，還是在爲國家工程和其他實際工作出謀劃策時，錢易始終是清潔生産的代言人。
“要爲國家培養有環保理念的一代新人”
1959年，剛畢業留校的錢易比學生大不了幾歲。她帶學生從北京到上海的自來水廠實習，聯系工作時，廠長、技術員、工程師總要問她：“你們老師呢？”當錢易說她就是時，往往能把工廠的人嚇一大跳，大家都以爲她是個學生。但年紀很輕的她第一次站上講台時，絲毫沒覺得緊張，“都准備得好好的了”。
到2020年，錢易從教61年，她的第一批學生都早已退休，而她從未離開過講台，她和學生一起住工廠大宿舍的日子，也仿佛從未遠去。她壓根沒想過“爲什麽堅持給本科生上課”這個問題，“給本科生上課是每個大學教師最基本的責任，本科生的教育太重要了。”
隨著錢易的學養和聲望逐漸提升，承擔的社會工作也越來越多。上世紀90年代，錢易在同濟大學時的恩師胡家駿先生給她寫過一封4頁的長信，提醒她環境工程專業培養一個人才很不容易，不要因爲忙于社會工作而荒廢了專業。胡家駿先生的關心讓錢易感動得落淚，“他讓我知道作爲一個老師，‘責任’二字的份量。”
錢易視胡家駿爲“一輩子難忘的恩師”。2019年7月，102歲高齡的胡家駿先生離世，錢易本打算到上海參加老師的追思會，卻最終未有成行，因爲那幾天她還要在北京給學生上課。
錢易在課堂上要向學生傳遞的，不僅是專業知識。1992年，57歲的錢易到裏約熱內盧參加聯合國環境與發展大會的一場研討會，成爲最早了解聯合國可持續發展戰略的學者之一。她對可持續發展的激情一下就來了，回國後，她就開始籌劃在學校開一門課，不僅開給環境相關專業的學生，還要更大範圍地普及可持續發展的理念。
爲了開設這門課，錢易思考了好幾年，又反複學習聯合國的文獻，到1998年，這門課正式面向清華大學所有專業的學生開放。現如今，這門課已經開設了20余年，因爲每年選修的人都很多，錢易選了能坐400人的階梯教室，還把每學年1次調整成了春、秋學期各開一次。後來考慮到錢易年事已高，學校還安排了3位年富力強的教授，和錢易共同開設這門課。
“要爲國家培養有環保理念的一代新人。”在錢易看來，搞化工的汙染環境、搞環境的再去治理汙染，不是好的發展思路，要人人都懂可持續發展，把生態文明建設融入所有的建設。
學生的環保理念在一次次課程中樹立起來。每學期的最後一堂課上，錢易都會從400名學生裏挑出七八個小組彙報學習體會。有一次，一位是資深F1賽事粉絲的學生在彙報中講到賽車和可持續發展的關系，分析原來的比賽規則裏哪些會造成能源的浪費、環境的汙染，還暢想了改進的方法。還有學生跑去調查清華的食堂、宿舍有哪些浪費現象，一天到晚觀察電梯乘坐1個人運轉了多少次，乘坐8個人、10個人又有多少次。他認爲電梯只上到3樓，或者年輕人坐電梯只到4樓以下，就是浪費電能，這部分電就可以省下來。這些都讓錢易非常感動，“他們講的比我生動。如果年輕人都像他們這樣思考問題，帶著這樣的理念投入各行各業，可持續發展就大有希望”。
“利在一身勿謀也，利在天下必謀之”
錢易家裏挂著她的一位研究生送她的篆刻作品，上面刻的是錢氏家族傳承幾百年的《錢氏家訓》：“利在一身勿謀也，利在天下必謀之；利在一時固謀也，利在萬世更謀之。”
錢易曾說，她這一生不求金錢，不求地位，但每次一想到自己爲之努力的這兩項事業——教育和環保，都是利在天下、利在萬世的，就感到非常欣慰滿足了。
1994年，錢易當選中國工程院院士，那時錢穆已經過世，但父親沒能看到自己當選院士，並未讓錢易感到遺憾。“這沒關系，對他來說這些稱呼並不重要。”
那一年，在清華大學任職的水利水電工程專家張光鬥等6位科學家聯名申請成立的中國工程院獲得批准，張光鬥和時任清華大學副校長的張維推薦錢易當選，請錢易所在的系所寫推薦材料。系主任馬上組織熟悉錢易的老師擬寫，但並未把這件事告訴錢易。
有一天張光鬥在校園裏遇見錢易，就拍了錢易的肩膀，錢易看見，只禮貌地說“張老師好”。張光鬥說：“沒見過像你這樣的人，自己的事情一點都不關心。”錢易忙問是什麽事，張光鬥笑說：“你看看，到現在還不知道。”
沒過多久，中國工程院院士名單公布，錢易才知道了這事的來龍去脈。
對于錢易的父親錢穆先生來說，比起兒女取得其他的成就，反而是得知自己的5個兒女都當了老師，讓先生特別高興。相比于“院士”“先生”，錢易也更願意別人稱她爲老師。85歲高齡的錢易仍然留在講台，有人問她怎麽這麽大年紀還能講課，她說這是教師的“職業病”。
如今的錢易工作講究有勞有逸。2019年教師節前夕，錢易在“人文清華講壇”開設講座，講座結束時，學生們爲她唱起《每當我走過老師窗前》。錢易卻覺得用這首歌形容她不太合適，“老師的窗前徹夜明亮”表達得不對，“我沒幹活兒幹到那麽晚，這不符合事實”。
有學生說錢易家的房子裏其他燈都是黑的、只有書桌上的台燈是亮的，這點倒是得到了她的認證。“要做到人走燈滅。”她還有另外一個得意的生活創造，爲了節水，她專門試驗了抽水馬桶上的兩個按鈕，發現只要按小水量按鈕，大小便都能沖幹淨，從此她就再也不用大水量的按鈕了。
環保專家的環保既可以是“循環經濟”“清潔生産”的大主張，也可以是生活中的點滴小事，也可以把宏大寓于微小之中。錢易曾在文章中寫道，10克的金戒指背後是3000多公斤的生態包袱。“下遊消費浪費一點，上遊資源浪費就是幾百倍、幾千倍。生活中的節約環保不是不消費，而是要舒適、不要奢侈，要消費、不要浪費。”
做一輩子環保和教育，在錢易看來是人生幸事。“任何人做任何事，一定要把你做的事盡量和爲國家做貢獻結合在一起。我的事業方向、我的個人興趣，都和國家需要完全一致，我就覺得非常幸福。”
